L’enseignement universitaire à distance en Tunisie : promesses et obstacles à son adoption
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چکیده
Cet article examine l'impact de la digitalisation l'enseignement superieur sur les inegalites sociales pendant crise sanitaire (COVID-19). Apres avoir rappele l'expansion universitaire a distance ainsi que l'evaluation l'efficacite ce nouveau paradigme d'apprentissage, nous approfondissons le lien entre et l'inegalite sociale. S'appuyant une etude qualitative exploratoire aupres trente enseignants universitaires tunisiens, resultats montrent resistance aux changements reticence, l'absence lieu propice travail lenteur connexion Internet constituent principaux obstacles l'adoption cette nouvelle facon d'apprentissage. De plus, notre montre 60% des considerent presente un puissant accelerateur tant pour etudiants.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Science Technologie Développement
سال: 2021
ISSN: ['2752-6879']
DOI: https://doi.org/10.21494/iste.op.2021.0671